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당신의 작은 아기는 자랐고 유치원을 시작할 시간입니다. "그는 어떻게 집을 떠나 학교에 적응하고 우리를 그리워할까요?" 질문이 마음을 사로 잡으려는 경우 Memorial Şişli Hospital; 교육학 전문가 Dr. Melda Alantar는 자녀가 유치원을 시작할 가족에게 중요한 조언을했습니다.

유치원의 시작 연령은 어린이의 필요와 특성에 따라 다를 수 있습니다. 생후 3 년 동안 엄마가 아이의 보살핌과 교육을 돌보는 가장 건강한 방법입니다. 근친, 간병인, 보육원 등 어머니 이외의 사람이 어머니의 일 등의 이유로 아이를 돌보는 경우가 있습니다. 집이나 기관에서 책임있는 사람들이 0 ~ 3 세 아동을 돌보는 것은 특별한 전문 직업입니다. 이 연령의 아동을 서비스하는 기관은 유아 간호사, 의사, 전문 교육자 및 심리학자를 고용해야합니다.

유치원은 3 ~ 6 세 아동에게 교육을 제공하는 기관입니다. 유치원의 목적은 학습에 대한 관심을 불러 일으키는 것이며, 유치원은 초등 교육을 준비하는 기관입니다. 킨더 가든 학생들은 읽고 쓰는 법을 배우지 않지만 문해력이 성숙합니다. 색상, 숫자 및 개념이 구체적으로 어린이에게 전달됩니다. 사람, 동물, 국가 및 세계에 대한 기본 정보가 제공됩니다. 아이는 규칙을 따르고, 동료들과 의사 소통하고, 함께 살고, 먹고, 놀고, 나누는 법을 배웁니다.

둥지를 선택할 때 무엇을 고려해야합니까?

많은 부모들은 자녀에게 적합한 집을 선택하기가 어렵습니다. 유치원을 찾는 성인은 먼저 집에서 가까운 기관을 조사하는 것으로 시작할 수 있습니다. 방문하는 기관에 1 시간 이상 머무르고 아래 사항 중 일부를 평가하여 결정을 내릴 수 있습니다.

ㅏ. 유치원은 소속 기관인 보건 사회 복지부 또는 교육부와 같은 기관의 설립 및 운영 원칙을 준수 할 의무가 있습니다.

비. 근무 조건, 임금, 휴일 및 식사 준비는 서면으로 문서화해야합니다. 시행 할 프로그램, 징계 방법 및 활동에 대한 서면 정보를 제공해야합니다.

씨. 기관 내 아동의 상황에 대한 보고서는 정기적으로 제공되어야합니다.

디. 교사가 돌보는 어린이의 수는 중요합니다. 3 세 그룹의 교사 당 자녀 수는 7-8 명, 4 세 그룹 8-9 세, 5 세 그룹 8-10 명입니다.

에. 내부 공간은 모든 학생들을 수용 할 수있을만큼 충분히 커야하며, 다양한 활동을 수행 할 영역을 결정해야하며 부드럽고 편안한 물품을 비치해야합니다. 아이들이 놀 수있는 야외 공간이 있어야합니다. 실내외에 어린이를 감독하는 사람이 있어야합니다.

에프. 교육자들은 필요한 학문적 자질을 갖추어야하며 건강하고 활기차고 따뜻하고 애정 어린 사람이어야하며 아이들과 함께있는 것을 좋아해야합니다.

지. 사고를 예방하기 위해 필요한 보안 조치를 취해야합니다. 응급 처치, 경찰, 소방대 등 전화를 등록해야합니다. 사고를당한 아동의 부모에게 상황을 알려야합니다. 모든 학생의 부모와 친척의 전화 번호를 등록해야합니다.

h. 화장실, 기저귀 교환 대는 깨끗해야하며 위생 규칙을 따라야합니다. 식사는 매일 신선하게 조리해야하며 주간 메뉴는 집으로 보내야합니다. 음식 알레르기와 같은 건강 문제가있는 어린이의 요구를 충족해야합니다. 정오에 자고 싶은 모든 어린이는 깨끗한 침대를 제공하고 성인의 감독하에 휴식을 취해야합니다.

나는. 성인의주의 깊은 감독에 따라 훈육에 대한 합리적인 이해를 개발하고 한계를 지정하고 연령에 적합한 설명을해야합니다. 구타를 사용해서는 안되며, 고함을 지르거나 굴욕을 주거나 처벌로 음식을주지 않는 등의 방법을 사용해서는 안됩니다. 교육자들은 칭찬을 통해 아이들의 연대감과 연대감을 강화해야합니다. 하루 종일 즐거운 그룹 분위기를 조성하고, 직원들은 웃고 이야기하며 아이들에게 사랑과 애정을 보여야합니다. 교육자들은 훈육 방법에 대해 부모와 이야기 할 수 있어야하며 자녀의 문제 해결을 도울 준비가되어 있어야합니다.

제이. 장난감은 아이들이 어려움없이 사용할 수 있도록 열린 선반에 배치해야합니다. 사용 된 재료는 신뢰할 수 있어야합니다. 연필, 페인트, 플레이 도우와 같은 재료는 독성이 없도록주의해야합니다. 아이들이 볼 수 있도록 다채로운 일상의 그림을 벽에 걸어야합니다. 그들이 만든 그림을 전시해야합니다. 듣기, 노래, 춤, 블록, 장난감 동물, 자동차, 부드러운 장난감, 인형, 주방 용품, 옷 등을위한 악기 열린 공간에는 모래와 물, 그네와 미끄럼틀이 있어야합니다.

아이들은 유치원에 가도록 어떻게 설득됩니까?

처음 유치원에 다니는 아이들에게는 유치원 시작이 어려울 수 있습니다. 3 세부터 아동은 유아 교육을받을 수있는 발달 준비가되어 있습니다. 그러나 심리적, 정서적으로 '둥지 밖으로 날아가는 것'은 그들을 두려워 할 수 있습니다.

학교 시작 전 유치원을 방문하여 아이들이 유치원에 익숙해 지도록하고 좋아하는 장난감과 물건을 학교에 가져 오는 등의 조치를 취하면 적응을 촉진 할 수 있습니다. 특히 가족과 매우 의존적 인 관계를 유지하는 아이들은 유치원을 시작할 때 심각한 어려움을 겪을 수 있습니다. 어머니가 양육하고 자신의 모험에서 지속적으로 성인 지원을 구하는 과잉 보호 아동은 집을 떠나는 것에 반응 할 수 있습니다. 자녀와 거리를 둘 준비가되지 않은 부모에게는 자녀가 유치원을 시작하는 것이 번거 롭습니다. 이 경우 전문가와 상담 할 수 있으며 아동의 행동과 성인의 태도를 검토해야 할 수 있습니다.

부모가 유치원 기간 동안 답하고자하는 또 다른 질문은 이것입니다. "우리 아이를 유치원에 풀 타임으로 보낼까요 아니면 반나절에 보낼까요?" 이 질문에 대한 대답은 아동의 발달 특성과 가족의 생활 방식 및 가능성에 달려 있습니다. 그러나 3 ~ 5 세 아동이 유치원에 며칠 또는 반주 동안 다닌다는 사실은 아이들이 학교에 더 쉽게 적응할 수 있도록하는 접근 방식입니다. 전문가들은 아이들이 5 세부터 풀 타임으로 유치원에 다닐 것을 권장합니다. 미국에서는 5 세 아동의 40 ~ 45 %가 유치원에 다니고 있습니다. 연구에 따르면이 연령대의 아동에게 풀 타임 교육을 제공하는 기관에서는 상세한 평가와 관찰이 수행되고 긍정적 인 학업 및 사회 발전이 이루어집니다. 5 세부터 정규 유치원 교육을받은 아동의 자신감, 독립성, 창의성이 증가하고 수줍음과 외향적 행동이 감소하는 것으로 나타났다.

좋은 유치원을 선택한 후 부모는 자녀에게 제공되는 서비스를 관찰하고 관찰해야합니다. 시간이 지남에 따라 교사 변경 및 기타 요인으로 인해 프로그램의 품질이 달라질 수 있습니다. 기관의 서비스 자격에 관한 경고 신호는 다음과 같습니다.

ㅏ. 학부모는 예고없이 학교를 방문 할 수 없습니다.

비. 학부모는 자녀를 학교 입구에두고 가야하며 보육, 영양 및 활동 영역에 들어가는 것이 금지됩니다.

씨. 아이는 유치원 시작 후 몇 달이 지나면 유치원에 다니는 것이 불편하거나 적응 후 갑자기 불행 해집니다.

디. 아동은 해당 기관의 직원을 두려워하거나 싫어하거나 문제의 사람이있는 환경에서 침묵하거나 소심합니다.

에. 학부모가 학교에서 아이를 데려다 주거나 데리러 가면 교직원이 끊임없이 변화하고 생소한 사람들이 육아를 책임집니다.

에프. 일반적인 보살핌은 무관심하고 무관심하며, 아동은 장기간 기관 내부 또는 외부에 두거나 혼자서 혼자 놀 수 있습니다.

지. 직원이 적절한 설명을 할 수없는 어린이의 너무 많은 부상.

h. 교육자의 목소리 또는 태도는 가혹하거나 무례하거나 무관심합니다.

나는. 장난감이 부족하거나 흥미로운 활동이 거의 없습니다.

제이. 성인이 표명 한 우려에 직면 한 당국의 방어적이고 비합리적인 문제 처리.

부모가 보살핌이 불편하고 교직원을 신뢰하지 않으면 학교를 방문하고 학교에서 시간을 보내고 유치원에서 아이의 생활을 관찰해야합니다.

유아원 교육의 현대적인 접근 방식은 가정과 교육 기관 간의 강력한 유대감으로부터 어린이, 가족 및 교사가 상당한 혜택을받을 수 있음을 보여줍니다. 이러한 이유로 유치원에 자녀를 등록하는 부모는 유치원을 방문하고 프로그램에 대해 논의하고 기관의 철학, 목적 및 가치에 대한 정보를 얻을 책임이있는 사람들의지도와 격려를 받아야합니다.

유치원 교육은 아이의 발달에 중요합니다. 그러나 교육은 가족에서 시작하여 평생 계속됩니다. 가족이 자녀에게 할당하는 양질의 시간, 사랑, 지식, 경험 및 가치는 기업 교육만큼 필요하고 필수 불가결합니다.